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【身边好党员】以党建引领学校发展——记启明学校校长杨居军

发布时间:2020-11-17 点击数:

      
  杨居军,1996年加入中国共产党,1997年大学毕业后,从西部南下东莞打拼至今。2000年之前在外资企业从事行政管理工作,2000年11月至今一直在民办学校从事一线教学和学校管理工作,曾担任大朗启明学校党支部和东莞市宏远外国语学校党支部第一任书记,从事党建工作近十年时间,现担任大朗启明学校校长。他凭借出色的党建工作,曾连续多年被评为市、镇(街)优秀党务工作者,启明学校党支部成为东莞市“创先争优”示范点、东莞市五星级党支部。

  每当有人问到“如何管理好民办学校的党建工作”这个问题时,杨居军都会严肃地说:“要管好民办学校的党建,就要勇于探索、大胆创新、不畏挫败,寻求和制定一套适合学校和党支部自身情况的管理体系,有体系、有制度,党建管理才有规可循、有章可依”。早在担任大朗启明学校党支部书记时,杨居军就开始着手建立一套较为完善的管理体系。

  探索过程中,杨居军多次组织学校管理层领导干部、党支部全体党员召开党建工作会议,并在会上提出“如何以党建服务好教学,让党建工作引领民办学校教育发展”这一议题,听取教师和党员的意见建议。同时,积极约谈部分班主任,了解本校教学方面的存在问题,思考如何以党建工作促进解决问题。通过一系列研究商议,杨居军与全体党员共同制定了“以党建服务教育,引领民办学校发展”的管理体系,明确“一切围绕教学转、一切纳入教学干”的党建思路,制定班子责任一体化、成员“一岗双责”等责任机制,推动党建和教学实现“决策、部署、检查、考核”四同步。

  据了解,大朗启明学校党支部自制定“以党建工作引领学校发展”的管理体系以来,党建工作与教学发展进入深度融合的发展阶段,特别是党建工作方面,责任和工作落实更到位,作用更明显,学校的党建工作有了突破性发展。这一切都有赖于杨居军的耐心摸索、勇于创新、务实履职,发挥了一名党员的带头模范作用。

  “一个党员就是一面旗帜,要做好党建工作,对教学工作起到实际效用,就必须要用好、发挥好每一名党员的先锋模范作用。”杨居军是这样说,也是这样做的,他以提升党员模范作用为切入点,开展“五个一”党性实践活动,即要求党员教师认领一位学困生、资助一名家庭经济困难学生、争做一名“六能型”教师、上好一节优质公开课、提出一条合理化的建议。

  这个活动中,杨居军积极召开动员会,做好思想工作,提升党员参加积极性,动员支部全体党员发挥模范作用,带动全体教师参与。同时,为推动活动开好头,杨居军率先资助了两名家庭经济困难的学生,提出两条学校党建建议,起到了较好的带头作用,其他教师也纷纷跟着参与活动。一名参加活动的党员教师说:“杨校长在这个活动上率先垂范,既策划又参与,为我们全体党员和教师树立了良好的榜样,起到很大的带头模范作用,显示了一名优秀党务工作者应有的风采。看到杨校长的主动作为,我校的党员和教师的工作热情和激情都进一步激发提升了,活动基本覆盖了全校教师。我班上的一名困难学生就是由杨校长资助的。”

  杨居军在学校常说,“要力争把党建工作做到最好,发挥示范作用”。如何做得最好,他有自己的独特见解,“党建工作要做得好,不是要争做最好,而是要活用自身的资源优势,做出属于自己的特色动作,抓出务实管用的创建成效,打出自身党建的特色品牌”。

  在打造党建特色品牌方面,杨居军可谓独具慧眼。他抓住了启明学校党支部女性党员较多的特点和优势,主动约谈他们,就“如何发挥女性党员作用”、“开展什么特色活动”等问题收集意见建议,并整理好相关意见建议后,向党支部提出了开展“党员妈妈爱心结对”活动。在杨居军的深入分析和说明下,党支部班子成员纷纷表示支持该活动建议,认为此建议很有实施价值。

  在活动实行过程中,杨居军结合市社会组织工委的部署,要求每一位党员妈妈认真做好跟踪记录,及时帮助学生解决困难,每周与学业生谈一次话,每月与学生和家长做一次交流,形成固定的活动模式,使活动持续稳定地推进实行。该活动已结对帮扶12名学生,得到学生和家长的广泛好评。其中一位党员妈妈充满满足感地说:“这次活动充分活用了学校党支部的优势资源,一方面提升党员带头作用,另一方面使党建活动起到实际效用,帮助学困生提升成绩,推动学校教学发展,做出自身特色的党建品牌。从这次活动,可以看出杨校长具有较强的党建工作创新能力,在活动中的细心探索、亲力亲为更起到了明显的党员引领作用。”

  “立足岗位抓党建,抓好党建促质量”,杨居军校长的党员生涯一直践行着这一信条,在自身的教育岗位上,有效地推动实现民办学校党建和教育教学同步发展。即使现在不是启明学校党支部书记,但依然以一名党员发挥带头作用,引领着学校的发展。